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教学论文:创新型教学在高中语文阅读理解教学中的应用
作者:管理员    发布于:2021-01-10 19:32:06    浏览次数:
摘要: 依据《一般高中语文课程标准》(2017年版),高中时期语文讲堂中的阅览教育应不断加深学生的文明底蕴,并进一步地经过阅览教育扩展到听说
 依据《一般高中语文课程标准》(2017年版),高中时期语文讲堂中的阅览教育应不断加深学生的文明底蕴,并进一步地经过阅览教育扩展到听说读写四个方面的培育,然后完结学生全面实质的培育。但因为多方面的要素,一向以来,阅览讲堂关于学生言语建构与运用、思想开展与进步、审美鉴赏与发明、文明传承与了解四个方面的中心实质培育并没有过多偏重,导致学生学习的作用并不抱负,然后影响了学生本身归纳实质的全体进步。而学讲方法假如与新时期实质教育下的教师为主导、学生为主体理念相契合,就能够在耳濡目染中激起学生的求知愿望,满意讲堂上学生自主考www.588lunwen.com虑讲话的愿望,并经过师生之间的学讲对话互动,让教育内容变得愈加赋有情味与爱好。[1]因而,教师应结合现阶段学讲教育面临的种种问题,精雕细镂地探求高中语文阅览中的学讲教育方法,力图为学生带来新的阅览领会,促进高中阅览教育的前进与革新。
  关键词: 高中语文; 现代文阅览教育; 多样化探求; 对症下药; 群文阅览;
  Abstract: According to the "Chinese Curriculum Standards for General Senior High Schools"(the 2017 edition), the reading teaching in the Chinese classroom of the senior high school period should continuously enhance the cultural accumulation of students, and further expand the cultivation of the four aspects of listening, speaking, reading and writing through reading teaching,so as to realize the comprehensive quality training of students.However, due to many factors, the reading classroom has not focused too much on the cultivation of the core literacy of students in the four aspects of language construction and use, thinking development and improvement, aesthetic appreciation and creation,cultural inheritance and understanding, which makes students learning effect not ideal, and affects the overall improvement of students' comprehensive quality. If the teaching method is consistent with the teacher-led and student-oriented concept of quality education in the new era, it can stimulate students' desire for knowledge in a subtle way, satisfy students' desire to think and speak independently in the classroom, and make teaching content more emotional and interesting through teacher-student relationship.[1]Therefore, teachers should combine the various problems faced by the current teaching and learning education,strive to explore the teaching and teaching methods of senior high school Chinese reading, and strive to bring new reading experience to students, so as to promote the progress and reform of senior high school reading teaching.
  Keyword: senior Chinese; modern Chinese reading; persification exploration; teaching students in accordance with their aptitude; article collection reading;
  在高考的语文试题中,现代文阅览一向占有很重要的位置。因为阅览题不只能够考察学生的阅览才干,强化关于阅览的根底操练,也能在阅览中激起学生的思想与审美才干,促使其情感与文章作者产生共识,熏陶学生的文学实质。高中语文经过多年的变革,删减了一些老题型也增加了一些新题型,但一向没有改动原有的学习纲要。并且现在的高中语文讲堂教育的方法化问题杰出,低效重复阅览的现象层出不穷,学生的阅览才干得不到实在进步。高中语文教师在引导学生深度了解阅览题时处于主导位置,应随时重视学生的学习自动性。语文教师在教育进程中应具有立异质疑认识,探求多样化的阅览教育方法。因而,本文将对多样化的阅览教育探求进行扼要剖析。
 
  1 、现代文阅览教育的含义
  高中语文教育的含义是为了让学生学习和掌握文学常识、堆集文明底蕴。文言文和诗篇是为了让学生了解中国古代前史,以古鉴今,熏陶学生的情趣;而现代文阅览是为了拓宽学生的文明视界,从文章中领会不同的情感爱好,进步学生的语文实质。这些都有利于培育学生崇高的道德品质与文明涵养,建立正确的世界观、人生观、价值观。
  在语文教师和学生一同评论现代文阅览时,也能够促进师生间的默契合作,培育师生友情。现代文阅览是作者贴合日子所写的文章,而高中生还未真实踏入社会,关于某些情感还不能彻底了解,因而在学生了解文章时,难免会遇到一些不明白的情感和内在。这时就需求教师进行引导,协助学生了解文章中难以领会的情感和内在。而在这个教育进程中,教师就能够发现每个学生的思想方法与考虑习气以及处理问题的方法方法,假如有过错的当地,教师就能够及时纠正、引导,让学生防止重蹈覆辙,防止过错的产生。
  2、当时高中语文教育存在的问题
  2.1 、过于传统的教育环节及教育方法
  当时,高中语文的教育方法基本上都是讲、读、解析,方法过于传统,高中的阅览教育规划乃至备课、导课、结课,都简单走入方法化的“套路”中,走马观花般地从文本浅中进、浅中出,讲与没讲一个样。这样,学生在讲堂上也会损失学习爱好,更不要说学生的中心实质培育了。假如语文教师不去探求教育方法立异的途径,在现代文阅览教育的讲堂中就很难调集学生的自动性[2],讲堂教育的作用也就很难到达预期,然后无法完结教育方针。跟着新课改方针的提出,有的语文教师也开端挑选改动本来的教育方法,比方提早分组进行评论,但这么做可能会导致有的学生在教师不注意的状况下,不会活跃自动投入评论,因而实践的讲堂教育功率很难掌握。
  2.2 、缺少对学生学习自动性的培育
  正如上文说到的,传统单一的讲堂方法影响学生的求知欲。因为传统的教育方法下,一向是教师处于自动位置,仅仅将文明常识灌注给学生,教育功率低下。今世的高中生在学习上愈加需求的是学习的自动性。现在的学生思想更敞开,参加度也较低,在讲堂中一向扮演被迫的人物。跟着新课改方针的不断加强,教师也开端试着改变学生的位置,让学生站在教www.588lunwen.com师的视点去学习。这样的教育方法在语文现代文阅览中也会起到很好的作用,能够归纳性地进步学生的学习才干。
  但有的教师仍是会疏忽对学生自主学习才干的培育,在教现代文阅览时一味地让学生自己阅览,但在解析问题时为了节约上课时刻,语文教师就会自己进行解说。这种解说的方法仍旧传统教育方法,疏忽了对学生在阅览时情感问题的辅导。
  3 、探求现代文阅览的多样化教育
  3.1、 合理选取教育内容,培育学生的归纳性阅览才干
  高中语文的教育方法在新课改的布景下现已开端立异,所以教师在挑选教育内容时也要贴合立异方法下的教育趋势与方向,合理地进行挑选。语文教师在上课前应清晰教育方向,将所选文章依据不同场景和爱情进行分类,这样能够让学生在做现代文阅览习题时更好地了解文章的答题思路。除此之外,教师在分类文章的一起也要先对现代www.588lunwen.com文进行剖析,对文章信息进行深化的剖析和研究,让讲课的重心和课题一向贴合讲堂与学生,让学生在学习进程中深刻了解文章,有用并快速地进步文学实质。
  在语文的阅览教育进程中,教师所选的文章也要贴合实践,不要选过于小众化的内容,所选文章的内容和句子也要赋有情感和新意,让学生简单了解的文章。这样的阅览能够更好地激起学生的阅览爱好,有利于培育学生的言语文明实质,使学生建立正确的价值观和人生抱负,有利于促进他们身心的健康成长。这才是现代文阅览学习的首要主旨,这样才干到达抱负的教育作用。
  3.2 、对症下药,协助学生扩展阅览量
  在语文讲堂上选用多样化的阅览教育方法,有利于教师重视学生的阅览了解才干。学习现代文阅览是为了让学生能把所学的常识应用到日子中,真实做到学以致用。而经过现代文阅览的讲堂学习,能够让学生从中领会作者发明时的心境。教师能够依据文章场景进行多种假定,让学生自动幻想,调集学生的学习活跃性。这样学生才会有爱好阅览更多的文章,在阅览的进程中进步了他们关于文章的了解才干。
  在师生进行多样化教育方法时,教师应当多鼓舞学生活跃参加讲堂,保证每个学生都能跟上讲堂的进展。每个学生都有不同的学习方法,教师在教育前应先了解学生的学习状况,便于在备课时能更有针对性。在不违背教育中心内容的前提下,给予不同学生适宜的学习方针和学习内容。
  每个学生都有自己的考虑方法与学习节奏,但以往的讲堂阅览教育存在重教材轻学生、重发问轻思想、重成果轻进程、重常识灌注轻才干进步等问题。这种忽视学生的主体性及发明性才干、忽视师生间有用对话的教育方法与当时的教育变革潮流各走各路。[3]因而,语文教师在规划教育计划时,应充沛了解自己的学生,施行针对性的学习方法,实在进步学生的阅览了解才干,不只仅为了应试,更在于对学生语文中心实质的培育,这契合对症下药的教育理念,这样教师的教育质量才干更快更有用地进步。
  3.3 、选用群文阅览等有用朴素的教育方法,进步学生文明底蕴堆集
  其实在活跃的新式阅览方法的探求下,语文教育更应该回归教育的本真、实质。在教育变革的布景下,教师当然要有立异认识,紧跟教育变革脚步,但语文教育的中心还在于对学生中心实质的培育,语文阅览教育更要重视有用、朴素与厚重。群文阅览是一种最近几年备受语文教www.588lunwen.com师推重的教育实践方法,是指教师与学生环绕同一个主题挑选一组文章进入研读探求,其意图在于更深刻地了解课文、走近作者,然后加深学生的文明底蕴。
  比方,在引导学生了解朱自清的散文言语特色时,在着手人教版高中课文《荷塘月色》教育的一起,还能够挑选《背影》《绿》《仓促》等几篇文章进行比照阅览,引导学生深刻地感悟其散文特色。朱自清先生的著作前后期的言语特色不同很大,学生新近触摸的《背影》,不像《荷塘月色》那样选用富丽的言语、烘托的修辞句子,反而是一篇言语简练天然的散文,作者挑选的是控制文字的白描叙事。而朱自清先生的《荷塘月色》散文布局非常精到,取舍的艺术更是殷切主题,但适可而止的散文构思往往需求更为深邃的文明解读,需求知人论世,充沛为学生弥补作者“往常的自己”与“精力的自己”所阅历的种种生平因果,学生才干真实感悟文本内在、走进作者的精力世界。
  4 、结语
  综上所述,现代文阅览是值得一切语文教师重视并实在进步的语文教育项目,是能够在新课改布景下进行立异的一项语文学科应战。因而,高中语文教师应活跃改变传统的教育理念,只要这样才干更好地促进教育质量和教育功率的快速进步。而探求现代文阅览的教育方法也不只仅是为了应对考试,而是要让学生在学习的进程中深刻了解文章内在、感悟情感,一起也能培育高中生关于文明常识的了解才干,然后使之活跃建立正确的世界观、人生观、价值观,促进他们身心的健康开展,然后让我国的语文文明更好地传承下去。
  参考文献
  [1]闫文芬.学讲方法下的高中语文阅览教育变革实践[J].文学教育,2016(5):92.
  [2]刘静.新课改下一般高中语文讲堂阅览教育实践反思:以梧州市第七中学高中为例[D].桂林:广西师范大学,2016.
  [3]孙建化.浅析“学讲方法”布景下高中语文阅览教育的设置理念[J].智慧,2015(28):39.
 
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